Dokumen Guru

Berikut ini kutipan teks dari Petunjuk Penggunaan Buku Guru PAI (Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti) SD MI Kelas 4 Kurikulum 2013:

Untuk mengoptimalkan penggunaan buku ini, tahapan berikut sangatlah penting diperhatikan oleh guru.

1. Bacalah bagian pendahuluan untuk memahami konsep utuh Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, serta memahami Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar dalam kerangka Kurikulum 2013.
2. Setiap pelajaran berisi: Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, Tujuan Pembelajaran, Proses Pembelajaran, Penilaian, Pengayaan, Remedial, Interaksi guru dengan Orang tua.
3. Pada sub pelajaran tertentu penomoran Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar tidak berurutan. Hal itu menyesuaikan dengan tahap pencapaian Kompetensi Dasar.
4. Guru perlu mendorong peserta didik untuk memerhatikan kolom-kolom atau rubrik yang terdapat dalam Buku Teks Pelajaran, sehingga perhatian peserta didik menjadi fokus. Kolom-kolom tersebut adalah: Kegiatan: berisi aktivitas yang harus peserta didik lakukan untuk memahami materi. Tugas : berisi latihan bagi peserta didik untuk menyelesaikan tugas tertentu baik berupa hafalan atau menyelesaikan soal. Insya Allah aku bisa: sebagai tantangan agar peserta didik bisa melakukannya. Ayo berlatih: untuk mengukur penguasaan peserta didik terhadap materi yang dibahas. Rubrik nyanyian dan tepuk tangan Islami: untuk penguatan pembelajaran yang menyenangkan sesuai perkembangan peserta didik.
5. Guru perlu membaca, memahami dan mengembangkan pesan kunci yang tertulis pada regulasi terkini seperti PP No. 32 tahun 2013 dan Permendikbud terkait Kurikulum 2013.

Dalam pelaksanaannya di sekolah sangat mungkin dilakukan pengembangan yang disesuaikan dengan potensi peserta didik, guru, sumber belajar, dan lingkungan.

Berikut ini kutipan teks Petunjuk Penggunaan Buku Guru Kelas 5 SD MI PAI Kurikulum 2013:

Untuk mengoptimalkan penggunaan buku ini, tahapan berikut sangatlah penting diperhatikan oleh guru.

1. Bacalah bagian pendahuluan untuk memahami konsep utuh Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, serta memahami kompetensi inti dan kompetensi dasar dalam kerangka kurikulum 2013.
2. Setiap pelajaran berisi, kompetensi inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, proses pembelajaran, penilaian, pengayaan, remedial, interaksi guru dengan orangtua.
3. pada sub pelajaran tertentu penomoran kompetensi inti dan kompetensi dasar tidak berurutan. hal itu menyesuaikan dengan tahap pencapaian kompetensi dasar.
4. Guru perlu mendorong peserta didik untuk memerhatikan kolom-kolom atau rubrik yang terdapat dalam Buku Teks Pelajaran, sehingga perhatian peserta didik menjadi fokus. Kolom-kolom tersebut adalah: Kegiatan berisi aktivitas yang harus peserta didik lakukan untuk memahami materi; Tugas berisi latihan bagi peserta didik untuk menyelesaikan tugas tertentu baik berupa hafalan atau menyelesaikan soal; Insya Allah aku bisa sebagai tantangan agar peserta didik bisa melakukannya; Ayo berlatih untuk mengukur penguasaan peserta didik terhadap materi yang dibahas.

Guru perlu membaca, memahami dan mengembangkan pesan kunci yang tertulis pada regulasi terkini seperti PP No. 32 tahun 2013 dan permendikbud terkait kurikulum 2013.

Dalam pelaksanaannya di sekolah sangat mungkin dilakukan pengembangan yang disesuaikan dengan potensi peserta didik, guru, sumber belajar, dan lingkungan.

Program Semester PAI MI Kelas 2 Revisi 2017 Kurikulum 2013 ini terdiri dari PROMES untuk mata pelajaran Bahasa Arap, Aqidah dan Akhlaq, Al-Qur'an, Fiqih.

Selengkapnya mengenai susunan dan isi berkas RPP PAI Revisi 2017 SD Kelas 3 Kurikulum 2013 ini silahkan lihat preview dan unduh file lainnya pada link di bawah ini:

Selengkapnya mengenai susunan dan isi berkas contoh RPP Prota Promes PAI dan Budi Pekerti SD Kelas 1 Kurikulum 2013 ini silahkan lihat preview salah satu file contoh RPP dan unduh file lainnya pada link di bawah ini: