Dokumen Guru

Rincian Buku Guru Kelas 2 Tema 5 Pengalamanku K13 Revisi 2017

Uraian	Keterangan
Tema	Pengalamanku
Jenis	Buku Guru
Model	Tematik
Satuan Pendidikan	SD (Sekolah Dasar)
Kelas	I/1 (Satu)
Semester	Genap/2 (Dua)
Penulis	Taufina
Penerbit	Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud
Jumlah Halaman	234 hal.
Tahun	Edisi Revisi 2017
ISBN	978-602- 427-170-1

Subtema

Buku Guru Kelas 2 Tema 5 Pengalamanku K13 Revisi 2017 terdiri dari 4 subtema antara lain:

1. Pengalamanku di Rumah
2. Pengalamanku di Sekolah
3. Pengalamanku di Tempat Bermain
4. Pengalamanku di Tempat Wisata

Buku Guru Kelas Dua Tema 5 K13 ini disusun sebagai pedoman bagi guru agar mendapatkan gambaran yang jelas dan rinci dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Adapun buku ini mencakup hal-hal sebagai berikut.

1. Jaringan tema yang memberi gambaran kepada guru tentang suatu tema yang melingkupi beberapa kompetensi dasar (KD).
2. Kegiatan pembelajaran tematik terpadu untuk menggambarkan kegiatan pembelajaran yang menyatu dan mengalir.
3. Pengalaman belajar yang bermakna untuk membangun sikap dan perilaku positif, penguasaan konsep, keterampilan berpikir saintifik, berpikir tingkat tinggi, kemampuan menyelesaikan masalah, inkuiri, kreativitas, dan pribadi reflektif.
4. Berbagai teknik penilaian peserta didik.
5. Kegiatan interaksi guru dan orang tua yang memberikan kesempatan kepada orang tua untuk ikut berpartisipasi aktif melalui kegiatan belajar peserta didik di rumah.
6. Petunjuk penggunaan buku siswa.

Kegiatan pembelajaran dalam buku Tema 5 Pengalamanku kelas dua sekolah dasar ini didesain untuk mengembangkan kompetensi (sikap, pengetahuan, dan keterampilan) peserta didik melalui aktivitas yang bervariasi dalam memberikan pemahaman kepada siswa secara khusus atau umumnya sebagai berikut.

1. Membuka pelajaran yang menarik perhatian peserta didik seperti membacakan cerita, bertanya jawab, bernyanyi, permainan, demonstrasi, memberikan masalah, dan sebagainya.
2. Menginformasikan tujuan pembelajaran sehingga peserta didik dapat mengorganisasi informasi yang disampaikan (apa yang dilihat, didengar, dirasakan, dan dikerjakan).
3. Memantik pengetahuan peserta didik yang diperoleh sebelumnya agar peserta didik bisa mengaitkan pengetahuan terdahulu dan yang akan dipelajari.
4. Pemberian tugas yang bertahap guna membantu peserta didik memahami konsep.
5. Penugasan yang membutuhkan keterampilan tingkat tinggi.
6. emberian kesempatan untuk melatih keterampilan atau konsep yang telah dipelajari.
7. Pemberian umpan balik yang akan menguatkan pemahaman peserta didik.

Pertimbangan

Buku ini dipublikasikan di blog ini bermaksud hanya untuk membantu guru, siswa dan orang tua yang tidak memiliki buku tersebut dan memerlukannya untuk proses pembelajaran atau bimbingan baik di sekolah maupun di rumah.

Bagi anda yang berkeinginan mengunduh buku ini niatkanlah dalam hati anda untuk mempergunakannya sebagaimana mestinya bukan untuk diperjualbelikan atau dikomersilkan.

Download Buku

Klik tombol download atau baca

DownloadBaca Online

Rincian Buku Guru Kelas 1 Tema 5 Pengalamanku K13 Revisi 2017

Uraian	Keterangan
Tema	Pengalamanku
Jenis	Buku Guru
Model	Tematik
Satuan Pendidikan	SD (Sekolah Dasar)
Kelas	I/1 (Satu)
Semester	Genap/2 (Dua)
Penulis	Novilia Adelina, Yusfina Hendrifiana, dan Lubna Assagaf.
Penerbit	Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud
Jumlah Halaman	162 hal.
Tahun	Edisi Revisi 2017
ISBN	978-602-282-887-7

Subtema

Buku Guru Kelas 1 Tema 5 Pengalamanku K13 Revisi 2017 terdiri dari 4 subtema antara lain:

1. Pengalaman Masa Kecil
2. Pengalaman Bersama Teman
3. Pengalaman di Sekolah
4. Pengalaman yang Berkesan

Buku Guru Tema 5 K13 ini disusun sebagai pedoman bagi guru agar mendapatkan gambaran yang jelas dan rinci dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Adapun buku ini berisi sebagai berikut.

1. Jaringan tema yang memberi gambaran kepada guru tentang suatu tema yang melingkupi beberapa kompetensi dasar (KD).
2. Kegiatan pembelajaran tematik terpadu untuk menggambarkan kegiatan pembelajaran yang menyatu dan mengalir.
3. Pengalaman belajar yang bermakna untuk membangun sikap dan perilaku positif, penguasaan konsep, keterampilan berpikir saintifik, berpikir tingkat tinggi, kemampuan menyelesaikan masalah, inkuiri, kreativitas, dan pribadi reflektif.
4. Berbagai teknik penilaian peserta didik.
5. Kegiatan interaksi guru dan orang tua yang memberikan kesempatan kepada orang tua untuk ikut berpartisipasi aktif melalui kegiatan belajar peserta didik di rumah.
6. Petunjuk penggunaan buku bagi peserta didik.

Kegiatan pembelajaran dalam buku Tema 5 Pengalamanku didesain untuk mengembangkan kompetensi (sikap, pengetahuan, dan keterampilan) peserta didik melalui aktivitas yang bervariasi dalam memberikan pemahaman kepada siswa secara khusus atau umumnya sebagai berikut.

1. Membuka pelajaran yang menarik perhatian peserta didik seperti membacakan cerita, bertanya jawab, bernyanyi, permainan, demonstrasi, memberikan masalah, dan sebagainya.
2. Menginformasikan tujuan pembelajaran sehingga peserta didik dapat mengorganisasi informasi yang disampaikan (apa yang dilihat, didengar, dirasakan, dan dikerjakan).
3. Memantik pengetahuan peserta didik yang diperoleh sebelumnya agar peserta didik bisa mengaitkan pengetahuan terdahulu dan yang akan dipelajari.
4. Pemberian tugas yang bertahap guna membantu peserta didik memahami konsep.
5. Penugasan yang membutuhkan keterampilan tingkat tinggi.
6. emberian kesempatan untuk melatih keterampilan atau konsep yang telah dipelajari.
7. Pemberian umpan balik yang akan menguatkan pemahaman peserta didik.

Pertimbangan

Buku ini dipublikasikan di blog ini bermaksud hanya untuk membantu guru, siswa dan orang tua yang tidak memiliki buku tersebut dan memerlukannya untuk proses pembelajaran atau bimbingan baik di sekolah maupun di rumah.

Bagi anda yang berkeinginan mengunduh buku ini niatkanlah dalam hati anda untuk mempergunakannya sebagaimana mestinya bukan untuk diperjualbelikan atau dikomersilkan.

Download Buku

Klik tombol download atau baca

DownloadBaca Online

Rincian Buku Guru Kelas 4 Tema 6 Cita-Citaku K13 Revisi 2017

Uraian	Keterangan
Tema	Cita-Citaku
Jenis	Buku Guru
Model	Tematik
Satuan Pendidikan	SD (Sekolah Dasar)
Kelas	IV/4 (Empat)
Semester	Genap/2 (Dua)
Penulis	Diana Puspa Karitas, Fransiska Susilawati, Irene Maria Juli Astuti.
Penerbit	Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud
Jumlah Halaman	144 hal.
Tahun	Edisi Revisi 2017
ISBN	978-602-282-907-2

Subtema

Buku Guru Kelas 4 Tema 6 Cita-Citaku K13 Revisi 2017 terdiri dari 4 subtema antara lain:

1. Cita-citaku
2. Aku dan Cita-Citaku
3. Hebatnya Cita-Citaku
4. Giat Berusaha Meraih Cita-Cita

Buku Guru Tema 6 K13 ini disusun sebagai pedoman bagi guru agar mendapatkan gambaran yang jelas dan rinci dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Adapun buku ini berisi sebagai berikut.

1. Jaringan tema yang memberi gambaran kepada guru tentang suatu tema yang melingkupi beberapa kompetensi dasar (KD).
2. Kegiatan pembelajaran tematik terpadu untuk menggambarkan kegiatan pembelajaran yang menyatu dan mengalir.
3. Pengalaman belajar yang bermakna untuk membangun sikap dan perilaku positif, penguasaan konsep, keterampilan berpikir saintifik, berpikir tingkat tinggi, kemampuan menyelesaikan masalah, inkuiri, kreativitas, dan pribadi reflektif.
4. Berbagai teknik penilaian peserta didik.
5. Kegiatan interaksi guru dan orang tua yang memberikan kesempatan kepada orang tua untuk ikut berpartisipasi aktif melalui kegiatan belajar peserta didik di rumah.
6. Petunjuk penggunaan buku bagi peserta didik.

Kegiatan pembelajaran dalam buku Tema 6 didesain untuk mengembangkan kompetensi (sikap, pengetahuan, dan keterampilan) peserta didik melalui aktivitas yang bervariasi dalam memberikan pemahaman kepada siswa secara khusus atau umumnya sebagai berikut.

1. Membuka pelajaran yang menarik perhatian peserta didik seperti membacakan cerita, bertanya jawab, bernyanyi, permainan, demonstrasi, memberikan masalah, dan sebagainya.
2. Menginformasikan tujuan pembelajaran sehingga peserta didik dapat mengorganisasi informasi yang disampaikan (apa yang dilihat, didengar, dirasakan, dan dikerjakan).
3. Memantik pengetahuan peserta didik yang diperoleh sebelumnya agar peserta didik bisa mengaitkan pengetahuan terdahulu dan yang akan dipelajari.
4. Pemberian tugas yang bertahap guna membantu peserta didik memahami konsep.
5. Penugasan yang membutuhkan keterampilan tingkat tinggi.
6. emberian kesempatan untuk melatih keterampilan atau konsep yang telah dipelajari.
7. Pemberian umpan balik yang akan menguatkan pemahaman peserta didik.

Pertimbangan

Buku ini dipublikasikan di blog ini bermaksud hanya untuk membantu guru, siswa dan orang tua yang tidak memiliki buku tersebut dan memerlukannya untuk proses pembelajaran atau bimbingan baik di sekolah maupun di rumah.

Bagi anda yang berkeinginan mengunduh buku ini niatkanlah dalam hati anda untuk mempergunakannya sebagaimana mestinya bukan untuk diperjualbelikan atau dikomersilkan.

Download Buku

Klik tombol download atau baca

DownloadBaca Online

Rincian Buku Siswa Kelas 5 Tema 9 Benda-Benda di Sekitar Kita Kurikulum 2013 Revisi

Uraian	Keterangan
Tema	Benda-Benda di Sekitar Kita
Jenis	Buku Siswa
Model	Tematik
Satuan Pendidikan	SD (Sekolah Dasar)
Kelas	V (lima)
Semester	Genap/2 (Dua)
Penulis	Ari Subekti
Penerbit	Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud
Jumlah Halaman	218 hal.
Tahun	Edisi Revisi 2017
ISBN	978-602-427-195-4

Subtema

Buku Siswa Kelas 5 Tema 9 Benda-Benda di Sekitar Kita terdiri dari 4 subtema antara lain:

1. Benda Tunggal dan Campuran
2. Benda dalam Kegiatan Ekonomi
3. Manusia dan Benda di Lingkungannya
4. Kegiatan Berbasis Literasi

Buku siswa kelas 5 semester 2 Tema 9 K13 Revisi 2017 ini berfungsi sebagai sumber belajar siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.

1. Buku Siswa merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan memudahkan para siswa terlibat aktif dalam pembelajaran.
2. Buku Siswa dilengkapi dengan penjelasan lebih rinci tentang isi dan penggunaan buku sebagaimana dituangkan dalam Buku Siswa.
3. Kegiatan pembelajaran yang ada di Buku Siswa lebih merupakan contoh yang dapat dipilih Siswa dalam melaksanakan pembelajaran. Siswa diharapkan mampu mengembangkan ide-ide kreatif lebih lanjut dengan memanfaatkan alternatif-alternatif kegiatan yang ditawarkan di dalam Buku Siswa atau mengembangkan ide-ide pembelajaran sendiri.
4. Pada semester 2 terdapat 4 tema. Tiap tema terdiri atas 3 subtema yang diuraikan ke dalam 6 pembelajaran. Satu pembelajaran dialokasikan untuk 1 hari. Kegiatan pada setiap pembelajaran diarahkan untuk mengasah daya nalar dan kemampuan berpikir tingkat tinggi.
5. Tiga subtema yang ada direncanakan selesai dalam jangka waktu 3 minggu. Minggu ke-4 diisi dengan kegiatan Proyek dan Literasi, yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi dan kemampuan membaca dan rasa cinta membaca kepada siswa.
6. Struktur penulisan buku semaksimal mungkin diusahakan memfasilitasi pengalaman belajar bermakna yang diterjemahkan melalui subjudul Ayo Berdiskusi, Ayo Membaca, Ayo Menulis, Ayo Mengamati, Ayo Mencoba, Ayo Berlatih, Ayo Bernyanyi, Ayo Renungkan, dan Kerja Sama dengan Orang Tua.
7. Buku ini dapat digunakan oleh orang tua secara mandiri untuk mendukung aktivitas belajar siswa di rumah.
8. Halaman ini berisi materi yang akan dipelajari, aktivitas belajar yang dilakukan anak bersama orang tua di rumah, serta saran agar anak dan orang tua bisa belajar dari lingkungan. Orang tua diharapkan berdiskusi dan terlibat dalam aktivitas belajar siswa. Saran-saran untuk kegiatan bersama antara siswa dan orang tua dicantumkan juga pada setiap akhir pembelajaran.

Kegiatan pembelajaran di buku ini didesain untuk mengembangkan kompetensi (sikap, pengetahuan, dan keterampilan) peserta didik melalui aktivitas yang bervariasi sebagai berikut.

1. Membuka pelajaran yang menarik perhatian peserta didik seperti membacakan cerita, bertanya jawab, bernyanyi, permainan, demonstrasi, memberikan masalah, dan sebagainya.
2. Menginformasikan tujuan pembelajaran sehingga peserta didik dapat mengorganisasi informasi yang disampaikan (apa yang dilihat, didengar, dirasakan, dan dikerjakan).
3. Memantik pengetahuan peserta didik yang diperoleh sebelumnya agar peserta didik bisa mengaitkan pengetahuan terdahulu dan yang akan dipelajari.
4. Pemberian tugas yang bertahap guna membantu peserta didik memahami konsep.
5. Penugasan yang membutuhkan keterampilan tingkat tinggi.
6. Pemberian kesempatan untuk melatih keterampilan atau konsep yang telah dipelajari.
7. Pemberian umpan balik yang akan menguatkan pemahaman peserta didik.

Pertimbangan

Buku ini dipublikasikan di blog ini bermaksud hanya untuk membantu guru, siswa dan orang tua yang tidak memiliki buku tersebut dan memerlukannya untuk proses pembelajaran atau bimbingan baik di sekolah maupun di rumah.

Bagi anda yang berkeinginan mengunduh buku ini niatkanlah dalam hati anda untuk mempergunakannya sebagaimana mestinya bukan untuk diperjualbelikan atau dikomersilkan.

Download Buku

Klik tombol download atau baca

DownloadBaca Online

Rincian Buku Guru Kelas 5 Tema 9 Benda-Benda di Sekitar Kita Kurikulum 2013 Revisi

Uraian	Keterangan
Tema	Benda-Benda di Sekitar Kita
Jenis	Buku Guru
Model	Tematik
Satuan Pendidikan	SD (Sekolah Dasar)
Kelas	V (lima)
Semester	Genap/2 (Dua)
Penulis	Ari Subekti
Penerbit	Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud
Jumlah Halaman	272 hal.
Tahun	Edisi Revisi 2017
ISBN	978-602-427-238-1

Subtema

Buku Guru Kelas 5 Tema 9 Benda-Benda di Sekitar Kita terdiri dari 4 subtema antara lain:

1. Benda Tunggal dan Campuran
2. Benda dalam Kegiatan Ekonomi
3. Manusia dan Benda di Lingkungannya
4. Kegiatan Berbasis Literasi

Buku Guru Tema 9 K13 ini disusun sebagai pedoman bagi guru agar mendapatkan gambaran yang jelas dan rinci dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Adapun buku ini berisi sebagai berikut.

1. Jaringan tema yang memberi gambaran kepada guru tentang suatu tema yang melingkupi beberapa kompetensi dasar (KD).
2. Kegiatan pembelajaran tematik terpadu untuk menggambarkan kegiatan pembelajaran yang menyatu dan mengalir.
3. Pengalaman belajar yang bermakna untuk membangun sikap dan perilaku positif, penguasaan konsep, keterampilan berpikir saintifik, berpikir tingkat tinggi, kemampuan menyelesaikan masalah, inkuiri, kreativitas, dan pribadi reflektif.
4. Berbagai teknik penilaian peserta didik.
5. Kegiatan interaksi guru dan orang tua yang memberikan kesempatan kepada orang tua untuk ikut berpartisipasi aktif melalui kegiatan belajar peserta didik di rumah.
6. Petunjuk penggunaan buku bagi peserta didik.

Kegiatan pembelajaran dalam buku Tema 9 memuat materi tentang Benda-Benda di Sekitar Kita ini didesain untuk mengembangkan kompetensi (sikap, pengetahuan, dan keterampilan) peserta didik melalui aktivitas yang bervariasi dalam memberikan pemahaman kepada siswa secara khusus atau umumnya sebagai berikut.

1. Membuka pelajaran yang menarik perhatian peserta didik seperti membacakan cerita, bertanya jawab, bernyanyi, permainan, demonstrasi, memberikan masalah, dan sebagainya.
2. Menginformasikan tujuan pembelajaran sehingga peserta didik dapat mengorganisasi informasi yang disampaikan (apa yang dilihat, didengar, dirasakan, dan dikerjakan).
3. Memantik pengetahuan peserta didik yang diperoleh sebelumnya agar peserta didik bisa mengaitkan pengetahuan terdahulu dan yang akan dipelajari.
4. Pemberian tugas yang bertahap guna membantu peserta didik memahami konsep.
5. Penugasan yang membutuhkan keterampilan tingkat tinggi.
6. emberian kesempatan untuk melatih keterampilan atau konsep yang telah dipelajari.
7. Pemberian umpan balik yang akan menguatkan pemahaman peserta didik.

Pertimbangan

Buku ini dipublikasikan di blog ini bermaksud hanya untuk membantu guru, siswa dan orang tua yang tidak memiliki buku tersebut dan memerlukannya untuk proses pembelajaran atau bimbingan baik di sekolah maupun di rumah.

Bagi anda yang berkeinginan mengunduh buku ini niatkanlah dalam hati anda untuk mempergunakannya sebagaimana mestinya bukan untuk diperjualbelikan atau dikomersilkan.

Download Buku

Klik tombol download atau baca

DownloadBaca Online

Rincian Buku Guru Kelas 5 Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita Kurikulum 2013 Revisi

Uraian	Keterangan
Tema	Lingkungan Sahabat Kita
Jenis	Buku Guru
Model	Tematik
Satuan Pendidikan	SD (Sekolah Dasar)
Kelas	V (lima)
Semester	Genap/2 (Dua)
Penulis	Heny Kusumawati
Penerbit	Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud
Jumlah Halaman	152 hal.
Tahun	Edisi Revisi 2017
ISBN	978-602-427-211-1

Subtema

Buku Guru Kelas 5 Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita terdiri dari 4 subtema antara lain:

1. Manusia dan Lingkungan
2. Perubahan Lingkungan
3. Usaha Pelestarian Lingkungan
4. Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi

Buku tema 8 ini disusun sebagai pedoman bagi guru agar mendapatkan gambaran yang jelas dan rinci dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Adapun buku ini berisi sebagai berikut.

1. Jaringan tema yang memberi gambaran kepada guru tentang suatu tema yang melingkupi beberapa kompetensi dasar (KD).
2. Kegiatan pembelajaran tematik terpadu untuk menggambarkan kegiatan pembelajaran yang menyatu dan mengalir.
3. Pengalaman belajar yang bermakna untuk membangun sikap dan perilaku positif, penguasaan konsep, keterampilan berpikir saintifik, berpikir tingkat tinggi, kemampuan menyelesaikan masalah, inkuiri, kreativitas, dan pribadi reflektif.
4. Berbagai teknik penilaian peserta didik.
5. Kegiatan interaksi guru dan orang tua yang memberikan kesempatan kepada orang tua untuk ikut berpartisipasi aktif melalui kegiatan belajar peserta didik di rumah.
6. Petunjuk penggunaan buku bagi peserta didik.

Kegiatan pembelajaran dalam buku tema 8 tentang Lingkungan Sahabat Kita ini didesain untuk mengembangkan kompetensi (sikap, pengetahuan, dan keterampilan) peserta didik melalui aktivitas yang bervariasi dalam memberikan pemahaman kepada siswa secara khusus atau umumnya sebagai berikut.

1. Membuka pelajaran yang menarik perhatian peserta didik seperti membacakan cerita, bertanya jawab, bernyanyi, permainan, demonstrasi, memberikan masalah, dan sebagainya.
2. Menginformasikan tujuan pembelajaran sehingga peserta didik dapat mengorganisasi informasi yang disampaikan (apa yang dilihat, didengar, dirasakan, dan dikerjakan).
3. Memantik pengetahuan peserta didik yang diperoleh sebelumnya agar peserta didik bisa mengaitkan pengetahuan terdahulu dan yang akan dipelajari.
4. Pemberian tugas yang bertahap guna membantu peserta didik memahami konsep.
5. Penugasan yang membutuhkan keterampilan tingkat tinggi.
6. emberian kesempatan untuk melatih keterampilan atau konsep yang telah dipelajari.
7. Pemberian umpan balik yang akan menguatkan pemahaman peserta didik.

Pertimbangan

Buku ini dipublikasikan di blog ini bermaksud hanya untuk membantu guru, siswa dan orang tua yang tidak memiliki buku tersebut dan memerlukannya untuk proses pembelajaran atau bimbingan baik di sekolah maupun di rumah.

Bagi anda yang berkeinginan mengunduh buku ini niatkanlah dalam hati anda untuk mempergunakannya sebagaimana mestinya bukan untuk diperjualbelikan atau dikomersilkan.

Download Buku

Klik tombol download atau baca

DownloadBaca Online

Rincian Buku Siswa Kelas 5 Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita Kurikulum 2013 Revisi

Uraian	Keterangan
Tema	Lingkungan Sahabat Kita
Jenis	Buku Siswa
Model	Tematik
Satuan Pendidikan	SD (Sekolah Dasar)
Kelas	V (lima)
Semester	Genap/2 (Dua)
Penulis	Heny Kusumawati
Penerbit	Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud
Jumlah Halaman	170 hal.
Tahun	Edisi Revisi 2017
ISBN	978-602-427-210-4

Subtema

Buku Siswa Kelas 5 Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita terdiri dari 4 subtema antara lain:

1. Manusia dan Lingkungan
2. Perubahan Lingkungan
3. Usaha Pelestarian Lingkungan
4. Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi

Buku siswa kelas 5 semester 2 Tema 8 ini berisi sebagai berikut.

1. Buku Siswa merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan memudahkan para siswa terlibat aktif dalam pembelajaran.
2. Buku Siswa dilengkapi dengan penjelasan lebih rinci tentang isi dan penggunaan buku sebagaimana dituangkan dalam Buku Guru.
3. Kegiatan pembelajaran yang ada di Buku Siswa lebih merupakan contoh yang dapat dipilih guru dalam melaksanakan pembelajaran. Guru diharapkan mampu mengembangkan ide-ide kreatif lebih lanjut dengan memanfaatkan alternatif-alternatif kegiatan yang ditawarkan di dalam Buku Guru atau mengembangkan ide-ide pembelajaran sendiri.
4. Pada semester 2 terdapat 4 tema. Tiap tema terdiri atas 3 subtema yang diuraikan ke dalam 6 pembelajaran. Satu pembelajaran dialokasikan untuk 1 hari. Kegiatan pada setiap pembelajaran diarahkan untuk mengasah daya nalar dan kemampuan berpikir tingkat tinggi.
5. Tiga subtema yang ada direncanakan selesai dalam jangka waktu 3 minggu. Minggu ke-4 diisi dengan kegiatan Proyek dan Literasi, yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi dan kemampuan membaca dan rasa cinta membaca kepada siswa.
6. Struktur penulisan buku semaksimal mungkin diusahakan memfasilitasi pengalaman belajar bermakna yang diterjemahkan melalui subjudul Ayo Berdiskusi, Ayo Membaca, Ayo Menulis, Ayo Mengamati, Ayo Mencoba, Ayo Berlatih, Ayo Bernyanyi, Ayo Renungkan, dan Kerja Sama dengan Orang Tua.
7. Buku ini dapat digunakan oleh orang tua secara mandiri untuk mendukung aktivitas belajar siswa di rumah.
8. Halaman ini berisi materi yang akan dipelajari, aktivitas belajar yang dilakukan anak bersama orang tua di rumah, serta saran agar anak dan orang tua bisa belajar dari lingkungan. Orang tua diharapkan berdiskusi dan terlibat dalam aktivitas belajar siswa. Saran-saran untuk kegiatan bersama antara siswa dan orang tua dicantumkan juga pada setiap akhir pembelajaran.

Kegiatan pembelajaran di buku ini didesain untuk mengembangkan kompetensi (sikap, pengetahuan, dan keterampilan) peserta didik melalui aktivitas yang bervariasi sebagai berikut.

1. Membuka pelajaran yang menarik perhatian peserta didik seperti membacakan cerita, bertanya jawab, bernyanyi, permainan, demonstrasi, memberikan masalah, dan sebagainya.
2. Menginformasikan tujuan pembelajaran sehingga peserta didik dapat mengorganisasi informasi yang disampaikan (apa yang dilihat, didengar, dirasakan, dan dikerjakan).
3. Memantik pengetahuan peserta didik yang diperoleh sebelumnya agar peserta didik bisa mengaitkan pengetahuan terdahulu dan yang akan dipelajari.
4. Pemberian tugas yang bertahap guna membantu peserta didik memahami konsep.
5. Penugasan yang membutuhkan keterampilan tingkat tinggi.
6. Pemberian kesempatan untuk melatih keterampilan atau konsep yang telah dipelajari.
7. Pemberian umpan balik yang akan menguatkan pemahaman peserta didik.

Pertimbangan

Buku ini dipublikasikan di blog ini bermaksud hanya untuk membantu guru, siswa dan orang tua yang tidak memiliki buku tersebut dan memerlukannya untuk proses pembelajaran atau bimbingan baik di sekolah maupun di rumah.

Bagi anda yang berkeinginan mengunduh buku ini niatkanlah dalam hati anda untuk mempergunakannya sebagaimana mestinya bukan untuk diperjualbelikan atau dikomersilkan.

Download Buku

Klik tombol download atau baca

DownloadBaca Online

Rincian Buku Siswa Kelas 5 Tema 7 Peristiwa dalam Kehidupan Kurikulum 2013 Revisi

Uraian	Keterangan
Tema	7 Peristiwa dalam Kehidupan
Jenis	Buku Siswa
Model	Tematik
Satuan Pendidikan	SD (Sekolah Dasar)
Kelas	V (lima)
Semester	Genap/2 (Dua)
Penulis	Maryanto, Fransiska, Diana Puspa, Heny Kusumawati, dan Ari Subekti.
Penerbit	Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud
Jumlah Halaman	226 hal.
Tahun	Edisi Revisi 2017
ISBN	978-602-427-196-1

Subtema

Buku Siswa Kelas 5 Tema 7 Peristiwa dalam Kehidupan terdiri dari 3 subtema antara lain:

1. Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan
2. Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan
3. Peristiwa Mengisi Kemerdekaan

Buku siswa kelas 5 semester 2 tema 7 ini berisi sebagai berikut.

1. Buku Siswa merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan memudahkan para siswa terlibat aktif dalam pembelajaran.
2. Buku Siswa dilengkapi dengan penjelasan lebih rinci tentang isi dan penggunaan buku sebagaimana dituangkan dalam Buku Guru.
3. Kegiatan pembelajaran yang ada di Buku Siswa lebih merupakan contoh yang dapat dipilih guru dalam melaksanakan pembelajaran. Guru diharapkan mampu mengembangkan ide-ide kreatif lebih lanjut dengan memanfaatkan alternatif-alternatif kegiatan yang ditawarkan di dalam Buku Guru atau mengembangkan ide-ide pembelajaran sendiri.
4. Pada semester 2 terdapat 4 tema. Tiap tema terdiri atas 3 subtema yang diuraikan ke dalam 6 pembelajaran. Satu pembelajaran dialokasikan untuk 1 hari. Kegiatan pada setiap pembelajaran diarahkan untuk mengasah daya nalar dan kemampuan berpikir tingkat tinggi.
5. Tiga subtema yang ada direncanakan selesai dalam jangka waktu 3 minggu. Minggu ke-4 diisi dengan kegiatan Proyek dan Literasi, yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi dan kemampuan membaca dan rasa cinta membaca kepada siswa.
6. Struktur penulisan buku semaksimal mungkin diusahakan memfasilitasi pengalaman belajar bermakna yang diterjemahkan melalui subjudul Ayo Berdiskusi, Ayo Membaca, Ayo Menulis, Ayo Mengamati, Ayo Mencoba, Ayo Berlatih, Ayo Bernyanyi, Ayo Renungkan, dan Kerja Sama dengan Orang Tua.
7. Buku ini dapat digunakan oleh orang tua secara mandiri untuk mendukung aktivitas belajar siswa di rumah.
8. Halaman ini berisi materi yang akan dipelajari, aktivitas belajar yang dilakukan anak bersama orang tua di rumah, serta saran agar anak dan orang tua bisa belajar dari lingkungan. Orang tua diharapkan berdiskusi dan terlibat dalam aktivitas belajar siswa. Saran-saran untuk kegiatan bersama antara siswa dan orang tua dicantumkan juga pada setiap akhir pembelajaran.

Kegiatan pembelajaran di buku ini didesain untuk mengembangkan kompetensi (sikap, pengetahuan, dan keterampilan) peserta didik melalui aktivitas yang bervariasi sebagai berikut.

1. Membuka pelajaran yang menarik perhatian peserta didik seperti membacakan cerita, bertanya jawab, bernyanyi, permainan, demonstrasi, memberikan masalah, dan sebagainya.
2. Menginformasikan tujuan pembelajaran sehingga peserta didik dapat mengorganisasi informasi yang disampaikan (apa yang dilihat, didengar, dirasakan, dan dikerjakan).
3. Memantik pengetahuan peserta didik yang diperoleh sebelumnya agar peserta didik bisa mengaitkan pengetahuan terdahulu dan yang akan dipelajari.
4. Pemberian tugas yang bertahap guna membantu peserta didik memahami konsep.
5. Penugasan yang membutuhkan keterampilan tingkat tinggi.
6. Pemberian kesempatan untuk melatih keterampilan atau konsep yang telah dipelajari.
7. Pemberian umpan balik yang akan menguatkan pemahaman peserta didik.

Pertimbangan

Buku ini dipublikasikan di blog ini bermaksud hanya untuk membantu guru, siswa dan orang tua yang tidak memiliki buku tersebut dan memerlukannya untuk proses pembelajaran atau bimbingan baik di sekolah maupun di rumah.

Bagi anda yang berkeinginan mengunduh buku ini niatkanlah dalam hati anda untuk mempergunakannya sebagaimana mestinya bukan untuk diperjualbelikan atau dikomersilkan.

Download Buku

Klik tombol download atau baca

DownloadBaca Online

Rincian Buku Guru Kelas 5 Tema 7 Peristiwa dalam Kehidupan Kurikulum 2013 Revisi

Uraian	Keterangan
Tema	7 Peristiwa dalam Kehidupan
Jenis	Buku Guru
Model	Tematik
Satuan Pendidikan	SD (Sekolah Dasar)
Kelas	V (lima)
Semester	Genap/2 (Dua)
Penulis	Maryanto, Fransiska, Diana Puspa, Heny Kusumawati, dan Ari Subekti.
Penerbit	Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud
Jumlah Halaman	224 hal.
Tahun	Edisi Revisi 2017
ISBN	978-602-427-197-4

Subtema

Buku Guru Kelas 5 Tema 7 Peristiwa dalam Kehidupan terdiri dari 4 subtema antara lain:

1. Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan
2. Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan
3. Peristiwa Mengisi Kemerdekaan
4. Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi

Buku ini disusun agar guru mendapat gambaran yang jelas dan rinci dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Adapun buku ini berisi sebagai berikut.

1. Jaringan tema yang memberi gambaran kepada guru tentang suatu tema yang melingkupi beberapa kompetensi dasar (KD) yang sesuai dengan Tema 7 Peristiwa dalam Kehidupan.
2. Kegiatan pembelajaran tematik terpadu untuk menggambarkan kegiatan pembelajaran yang menyatu dan mengalir.
3. Pengalaman belajar yang bermakna untuk membangun sikap dan perilaku positif, penguasaan konsep, keterampilan berpikir saintifik, berpikir tingkat tinggi, kemampuan menyelesaikan masalah, inkuiri, kreativitas, dan pribadi reflektif.
4. Berbagai teknik penilaian peserta didik.
5. Kegiatan interaksi guru dan orang tua yang memberikan kesempatan kepada orang tua untuk ikut berpartisipasi aktif melalui kegiatan belajar peserta didik di rumah.
6. Petunjuk penggunaan buku peserta didik.

Kegiatan pembelajaran di buku ini didesain untuk mengembangkan kompetensi (sikap, pengetahuan, dan keterampilan) peserta didik melalui aktivitas yang bervariasi sebagai berikut.

1. Membuka pelajaran yang menarik perhatian peserta didik seperti membacakan cerita, bertanya jawab, bernyanyi, permainan, demonstrasi, memberikan masalah, dan sebagainya.
2. Menginformasikan tujuan pembelajaran sehingga peserta didik dapat mengorganisasi informasi yang disampaikan (apa yang dilihat, didengar, dirasakan, dan dikerjakan).
3. Memantik pengetahuan peserta didik yang diperoleh sebelumnya agar peserta didik bisa mengaitkan pengetahuan terdahulu dan yang akan dipelajari.
4. Pemberian tugas yang bertahap guna membantu peserta didik memahami konsep.
5. Penugasan yang membutuhkan keterampilan tingkat tinggi.
6. Pemberian kesempatan untuk melatih keterampilan atau konsep yang telah dipelajari.
7. Pemberian umpan balik yang akan menguatkan pemahaman peserta didik.

Pertimbangan

Buku ini dipublikasikan di blog ini bermaksud hanya untuk membantu guru, siswa dan orang tua yang tidak memiliki buku tersebut dan memerlukannya untuk proses pembelajaran atau bimbingan baik di sekolah maupun di rumah.

Bagi anda yang berkeinginan mengunduh buku ini niatkanlah dalam hati anda untuk mempergunakannya sebagaimana mestinya bukan untuk diperjualbelikan atau dikomersilkan.

Download Buku

Klik tombol download atau baca

DownloadBaca Online

Rincian Buku Guru Kelas 5 Tema 6 Panas dan Perpindahannya Kurikulum 2013 Revisi

Uraian	Keterangan
Tema	6 Panas dan Perpindahannya
Jenis	Buku Guru
Model	Tematik
Satuan Pendidikan	SD (Sekolah Dasar)
Kelas	V (lima)
Semester	Genap/2 (Dua)
Penulis	Diana Karitas Fransiska
Penerbit	Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud
Jumlah Halaman	168 hal.
Tahun	Edisi Revisi 2017
ISBN	978-602-427-202-9

Subtema

Buku Guru Kelas 5 Tema 6 Panas dan Perpindahannya terdiri dari 4 subtema antara lain:

1. Suhu dan Kalor
2. Perpindahan Kalor di Sekitar Kita
3. Pengaruh Kalor Terhadap Kehidupan
4. Literasi

Buku ini disusun agar guru mendapat gambaran yang jelas dan rinci dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Adapun buku ini berisi sebagai berikut.

1. Jaringan tema yang memberi gambaran kepada guru tentang suatu tema yang melingkupi beberapa kompetensi dasar (KD) yang sesuai dengan Tema Panas dan Perpindahannya.
2. Kegiatan pembelajaran tematik terpadu untuk menggambarkan kegiatan pembelajaran yang menyatu dan mengalir.
3. Pengalaman belajar yang bermakna untuk membangun sikap dan perilaku positif, penguasaan konsep, keterampilan berpikir saintifik, berpikir tingkat tinggi, kemampuan menyelesaikan masalah, inkuiri, kreativitas, dan pribadi reflektif.
4. Berbagai teknik penilaian peserta didik.
5. Kegiatan interaksi guru dan orang tua yang memberikan kesempatan kepada orang tua untuk ikut berpartisipasi aktif melalui kegiatan belajar peserta didik di rumah.
6. Petunjuk penggunaan buku peserta didik.

Kegiatan pembelajaran di buku ini didesain untuk mengembangkan kompetensi (sikap, pengetahuan, dan keterampilan) peserta didik melalui aktivitas yang bervariasi sebagai berikut.

1. Membuka pelajaran yang menarik perhatian peserta didik seperti membacakan cerita, bertanya jawab, bernyanyi, permainan, demonstrasi, memberikan masalah, dan sebagainya.
2. Menginformasikan tujuan pembelajaran sehingga peserta didik dapat mengorganisasi informasi yang disampaikan (apa yang dilihat, didengar, dirasakan, dan dikerjakan).
3. Memantik pengetahuan peserta didik yang diperoleh sebelumnya agar peserta didik bisa mengaitkan pengetahuan terdahulu dan yang akan dipelajari.
4. Pemberian tugas yang bertahap guna membantu peserta didik memahami konsep.
5. Penugasan yang membutuhkan keterampilan tingkat tinggi.
6. Pemberian kesempatan untuk melatih keterampilan atau konsep yang telah dipelajari.
7. Pemberian umpan balik yang akan menguatkan pemahaman peserta didik.

Pertimbangan

Buku ini dipublikasikan di blog ini bermaksud hanya untuk membantu guru, siswa dan orang tua yang tidak memiliki buku tersebut dan memerlukannya untuk proses pembelajaran atau bimbingan baik di sekolah maupun di rumah.

Bagi anda yang berkeinginan mengunduh buku ini niatkanlah dalam hati anda untuk mempergunakannya sebagaimana mestinya bukan untuk diperjualbelikan atau dikomersilkan.

Download Buku

Klik tombol download atau baca

DownloadBaca Online

Rincian Buku Siswa Kelas 5 Tema 6 Panas dan Perpindahannya Kurikulum 2013 Revisi

Uraian	Keterangan
Tema	6 Panas dan Perpindahannya
Jenis	Buku Siswa
Model	Tematik
Satuan Pendidikan	SD (Sekolah Dasar)
Kelas	V (lima)
Semester	Genap/2 (Dua)
Penulis	Diana Karitas Fransiska
Penerbit	Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud
Jumlah Halaman	226 hal.
Tahun	Edisi Revisi 2017
ISBN	978-602-427-202-9

Subtema

Buku siswa Kelas 5 Tema 6 Panas dan Perpindahannya terdiri dari 4 subtema antara lain:

1. Suhu dan Kalor
2. Perpindahan Kalor di Sekitar Kita
3. Pengaruh Kalor Terhadap Kehidupan
4. Literasi

Buku Siswa dengan tema 6 Panas dan Perpindahannya merupakan Buku siswa bagi kelas 5 SD Semester 2. Buku ini dapat menjadi buku panduan siswa dalam melaksanakan aktivitas pembelajaran di kelas sehingga memudahkan siswa terlibat aktif dalam pembelajaran.

Buku ini dilengkapi dengan penjelasan lebih rinci tentang isi dan penggunaan buku sebagaimana dituangkan dalam Buku Siswa. Isi buku semaksimal mungkin diusahakan memfasilitasi pengalaman belajar bermakna yang diterjemahkan melalui subjudul Ayo Berdiskusi, Ayo Membaca, Ayo Menulis, Ayo Mengamati, Ayo Mencoba, Ayo Berlatih, Ayo Bernyanyi, Ayo Renungkan, dan Kerja Sama dengan Orang Tua. Selain itu buku ini dapat digunakan oleh orang tua secara mandiri untuk mendukung aktivitas belajar siswa di rumah.

Buku Siswa ini berbasis kegiatan (activity based) sehingga memungkinkan bagi para siswa dan guru untuk melengkapi materi dari berbagai sumber. Sehingga di sekolah, guru dan siswa dapat mengembangkan dan/atau menambah kegiatan sesuai kondisi dan kemampuan sekolah, guru, dan siswa, yang dimaksudkan untuk memberikan pemahaman lebih terhadap pengetahuan yang dipelajari, keterampilan yang dilatih, dan sikap yang dikembangkan.

Pertimbangan

Buku ini dipublikasikan di blog ini bermaksud hanya untuk membantu guru, siswa dan orang tua yang tidak memiliki buku tersebut dan memerlukannya untuk proses pembelajaran atau bimbingan baik di sekolah maupun di rumah.

Bagi anda yang berkeinginan mengunduh buku ini niatkanlah dalam hati anda untuk mempergunakannya sebagaimana mestinya bukan untuk diperjualbelikan atau dikomersilkan.

Download Buku

Klik tombol download atau baca

DownloadBaca Online

Rincian Buku Siswa Kelas 5 Tema Udara Bersih Bagi Kesehatan Kurikulum 2013 Revisi

Uraian	Keterangan
Tema	Udara Bersih Bagi Kesehatan
Jenis	Buku Siswa
Satuan Pendidikan	SD (Sekolah Dasar)
Kelas	V (lima)
Penulis	Heni Kusumawati
Penerbit	Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud
Jumlah Halaman	152 hal.
Tahun	Edisi Revisi 2017
ISBN	978-602-427-206-7

Subtema

Buku siswa Kelas 5 Tema 2 Udara Bersih Bagi Kesehatan terdiri dari 4 subtema antara lain:

1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
2. Pentingnya Udara Bersih bagi Kesehatan
3. Memelihara Kesehatan Organ Pernapasan Manusia
4. Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi

Buku Siswa dengan tema Udara Bersih Bagi Kesehatan merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan memudahkan para siswa terlibat aktif dalam pembelajaran. Buku ini dilengkapi dengan penjelasan lebih rinci tentang isi dan penggunaan buku sebagaimana dituangkan dalam Buku Guru. Isi buku semaksimal mungkin diusahakan memfasilitasi pengalaman belajar bermakna yang diterjemahkan melalui subjudul Ayo Berdiskusi, Ayo Membaca, Ayo Menulis, Ayo Mengamati, Ayo Mencoba, Ayo Berlatih, Ayo Bernyanyi, Ayo Renungkan, dan Kerja Sama dengan Orang Tua. Selain itu buku ini dapat digunakan oleh orang tua secara mandiri untuk mendukung aktivitas belajar siswa di rumah.

Buku Siswa ini berbasis kegiatan (activity based) sehingga memungkinkan bagi para siswa dan guru untuk melengkapi materi dari berbagai sumber. Sehingga di sekolah, guru dan siswa dapat mengembangkan dan/atau menambah kegiatan sesuai kondisi dan kemampuan sekolah, guru, dan siswa, yang dimaksudkan untuk memberikan pemahaman lebih terhadap pengetahuan yang dipelajari, keterampilan yang dilatih, dan sikap yang dikembangkan.

Pertimbangan

Buku ini dipublikasikan di blog ini bermaksud hanya untuk membantu guru, siswa dan orang tua yang tidak memiliki buku tersebut dan memerlukannya untuk proses pembelajaran atau bimbingan baik di sekolah maupun di rumah.

Bagi anda yang berkeinginan mengunduh buku ini niatkanlah dalam hati anda untuk mempergunakannya sebagaimana mestinya bukan untuk diperjualbelikan atau dikomersilkan.

Download Buku

Klik tombol download atau baca

DownloadBaca Online

Uraian	Keterangan
Tema	Udara Bersih Bagi Kesehatan
Jenis	Buku Guru
Satuan Pendidikan	SD (Sekolah Dasar)
Kelas	V (lima)
Penulis	Heni Kusumawati
Penerbit	Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud
Jumlah Halaman	136 hal.
Tahun	Edisi Revisi 2017
ISBN	978-602-427-207-4

Subtema

Buku guru kelas Kelas 5 Tema Udara Bersih Bagi Kesehatan terdiri dari 4 subtema antara lain:

1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
2. Pentingnya Udara Bersih bagi Kesehatan
3. Memelihara Kesehatan Organ Pernapasan Manusia
4. Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi

Buku ini disusun agar guru mendapat gambaran yang jelas dan rinci dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Adapun buku ini berisi sebagai berikut.

1. Jaringan tema yang memberi gambaran kepada guru tentang suatu tema yang melingkupi beberapa kompetensi dasar (KD) yang sesuai dengan Tema Udara Bersih Bagi Kesehatan.
2. Kegiatan pembelajaran tematik terpadu untuk menggambarkan kegiatan pembelajaran yang menyatu dan mengalir.
3. Pengalaman belajar yang bermakna untuk membangun sikap dan perilaku positif, penguasaan konsep, keterampilan berpikir saintifik, berpikir tingkat tinggi, kemampuan menyelesaikan masalah, inkuiri, kreativitas, dan pribadi reflektif.
4. Berbagai teknik penilaian peserta didik.
5. Kegiatan interaksi guru dan orang tua yang memberikan kesempatan kepada orang tua untuk ikut berpartisipasi aktif melalui kegiatan belajar peserta didik di rumah.
6. Petunjuk penggunaan buku peserta didik.

Kegiatan pembelajaran di buku ini didesain untuk mengembangkan kompetensi (sikap, pengetahuan, dan keterampilan) peserta didik melalui aktivitas yang bervariasi sebagai berikut.

1. Membuka pelajaran yang menarik perhatian peserta didik seperti membacakan cerita, bertanya jawab, bernyanyi, permainan, demonstrasi, memberikan masalah, dan sebagainya.
2. Menginformasikan tujuan pembelajaran sehingga peserta didik dapat mengorganisasi informasi yang disampaikan (apa yang dilihat, didengar, dirasakan, dan dikerjakan).
3. Memantik pengetahuan peserta didik yang diperoleh sebelumnya agar peserta didik bisa mengaitkan pengetahuan terdahulu dan yang akan dipelajari.
4. Pemberian tugas yang bertahap guna membantu peserta didik memahami konsep.
5. Penugasan yang membutuhkan keterampilan tingkat tinggi.
6. Pemberian kesempatan untuk melatih keterampilan atau konsep yang telah dipelajari.
7. Pemberian umpan balik yang akan menguatkan pemahaman peserta didik.

Pertimbangan

Buku ini dipublikasikan di blog ini bermaksud hanya untuk membantu guru-guru yang di sekolahnya tidak memiliki buku tersebut dan memerlukannya untuk proses pembelajaran di sekolah.

Bagi anda yang berkeinginan mengunduh buku ini niatkanlah dalam hati anda untuk mempergunakannya sebagaimana mestinya bukan untuk diperjualbelikan atau dikomersilkan.

Download Buku

Klik tombol download atau baca

DownloadBaca Online

Buku merupakan jendela ilmu, tidak dipungkiri lagi keberadaan buku menjadi sangat penting dalam kehidupan ini apalagi dalam dunia pendidikan. Seiring berkembangnya jaman dan ilmu pengetahuan, berkembangnya kurikulum pendidikan dalam hal ini kurikulum 2013 dengan otomatis buku pun harus dipebaharui mengikuti perkembangan tersebut, tidak terkecuali buku guru atau buku siswa baik itu untuk tingkat satuan pendidikan dasar (SD dan SMP) ataupun SMA yang menjadi sumber belajar.

Mengingat kurikulum 2013 yang masih baru diterapkan dan direvisi kembali dengan beberapa perbaikan, serta masih terdapat beberapa sekolah yang tidak memiliki buku sumber lengkap karena alasan tertentu. Maka kali ini Info [K-Moe] membagikan buku Siswa kelas 2 tema bermain di lingkunganku revisi 2017

Uraian	Keterangan
Tema	Bermain di Lingkunganku
Jenis	Buku Siswa
Satuan Pendidikan	SD (Sekolah Dasar)
Kelas	II (Dua)
Penulis	Taufina
Penerbit	Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud
Jumlah Halaman	242 hal.
Tahun	Edisi Revisi 2017
ISBN	978-602-427-165-7

Subtema

Buku Siswa kelas II tema Bermain di Lingkunganku ini terdiri dari 4 subtema antara lain:

1. Bermain di Lingkungan Rumah
2. Bermain di Rumah Teman
3. Bermain di Lingkungan Sekolah
4. Bermain di Tempat Wisata

Pertimbangan

Buku ini dipublikasikan di blog ini bermaksud hanya untuk membantu guru-guru dan siswa yang di sekolahnya tidak memiliki buku tersebut dan memerlukannya untuk proses pembelajaran di sekolah.

Bagi anda yang berkeinginan mengunduh buku ini niatkanlah dalam hati anda untuk mempergunakannya sebagaimana mestinya bukan untuk diperjualbelikan atau dikomersilkan.

Download Buku

Klik tombol download atau baca

DownloadBaca Buku

Uraian	Keterangan
Tema	Hidup Bersih dan Sehat
Jenis	Buku Guru
Satuan Pendidikan	SD (Sekolah Dasar)
Kelas	II (dua)
Penulis	Faisal
Penerbit	Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.
Jumlah Halaman	202 hal.
Tahun	Edisi Revisi 2017
ISBN	978-602-427-172-5

Subtema

1. Hidup Bersih dan Sehat di Rumah
2. Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Bermain
3. Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah
4. Hidup Bersih dan Sehat di Tempat umum

Pertimbangan

Buku ini dipublikasikan di blog ini bermaksud hanya untuk membantu guru-guru yang di sekolahnya tidak memiliki buku tersebut dan memerlukannya untuk proses pembelajaran di sekolah.

Bagi anda yang berkeinginan mengunduh buku ini niatkanlah dalam hati anda untuk mempergunakannya sebagaimana mestinya bukan untuk diperjualbelikan atau dikomersilkan.

Download Buku

Klik tombol download atau baca

DownloadBaca Online

Buku Kelas 2 Tema Tugasku Sehari-hari ini merupakan buku guru untuk satuan pendidikan kelas 2 SD yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “Dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Buku sebagai sumber belajar merupakan jendela ilmu, tidak dipungkiri lagi keberadaan buku menjadi sangat penting dalam kehidupan ini apalagi dalam dunia pendidikan.

Mengingat kurikulum 2013 yang masih baru diterapkan dan direvisi kembali dengan beberapa perbaikan, serta masih terdapat beberapa sekolah yang tidak memiliki buku sumber lengkap karena alasan tertentu. Maka kali ini Info [K-Moe] membagikan buku siswa kelas 2 tema tugasku sehari-hari edisi revisi

Uraian	Keterangan
Tema	Tugasku Sehari-hari
Jenis	Buku Siswa
Satuan Pendidikan	SD (Sekolah Dasar)
Kelas	II (Dua)
Penulis	Purnomosidi
Penerbit	Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud
Jumlah Halaman	170 hal.
Tahun	Edisi Revisi 2017
ISBN	978-602-427-167-1

Subtema

Buku Siswa kelas II Tema Tugasku Sehari-hari ini terdiri dari 4 subtema antara lain:

1. Tugasku Sehari-hari di Rumah
2. Tugasku Sehari-hari di Sekolah
3. Tugasku Sebagai Umat Beragama
4. Tugasku dalam Kehidupan Sosial

Pertimbangan

Buku ini dipublikasikan di blog ini bermaksud hanya untuk membantu guru-guru dan siswa di sekolah yang memang tidak memiliki buku tersebut dan memerlukannya untuk proses pembelajaran di sekolah.

Bagi anda yang berkeinginan mengunduh buku ini niatkanlah dalam hati anda untuk mempergunakannya sebagaimana mestinya bukan untuk diperjualbelikan atau dikomersilkan.

Download Buku

Klik tombol download atau baca

DownloadBaca Buku

Buku ini merupakan buku guru untuk satuan pendidikan kelas 2 SD dengan tema tugasku sehari-hari yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “Dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Buku sebagai sumber belajar merupakan jendela ilmu, tidak dipungkiri lagi keberadaan buku menjadi sangat penting dalam kehidupan ini apalagi dalam dunia pendidikan.

Mengingat kurikulum 2013 yang masih baru diterapkan dan direvisi kembali dengan beberapa perbaikan, serta masih terdapat beberapa sekolah yang tidak memiliki buku sumber lengkap karena alasan tertentu. Maka kali ini Info [K-Moe] membagikan buku guru kelas 2 tema tugasku sehari-hari edisi revisi

Uraian	Keterangan
Tema	Tugasku Sehari-hari
Jenis	Buku Guru
Satuan Pendidikan	SD (Sekolah Dasar)
Kelas	II (Dua)
Penulis	Purnomosidi
Penerbit	Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud
Jumlah Halaman	200 hal.
Tahun	Edisi Revisi 2017
ISBN	978-602-427-168-8

Subtema

Buku Guru kelas II Tema Tugasku Sehari-hari ini terdiri dari 4 subtema antara lain:

1. Tugasku Sehari-hari di Rumah
2. Tugasku Sehari-hari di Sekolah
3. Tugasku Sebagai Umat Beragama
4. Tugasku dalam Kehidupan Sosial

Pertimbangan

Buku ini dipublikasikan di blog ini bermaksud hanya untuk membantu guru-guru di sekolah yang memang tidak memiliki buku tersebut dan memerlukannya untuk proses pembelajaran di sekolah.

Bagi anda yang berkeinginan mengunduh buku ini niatkanlah dalam hati anda untuk mempergunakannya sebagaimana mestinya bukan untuk diperjualbelikan atau dikomersilkan.

Download Buku

Klik tombol download atau baca

DownloadBaca Buku

Buku merupakan jendela ilmu, tidak dipungkiri lagi keberadaan buku menjadi sangat penting dalam kehidupan ini apalagi dalam dunia pendidikan. Seiring berkembangnya jaman dan ilmu pengetahuan, berkembangnya kurikulum pendidikan dalam hal ini kurikulum 2013 dengan otomatis buku pun harus dipebaharui mengikuti perkembangan tersebut, tidak terkecuali buku guru atau siswa sekolah dasar yang menjadi sumber belajar.

Mengingat kurikulum 2013 yang masih baru diterapkan dan direvisi kembali dengan beberapa perbaikan, serta masih terdapat beberapa sekolah yang tidak memiliki buku sumber lengkap karena alasan tertentu. Maka kali ini Info [K-Moe] membagikan buku guru kelas 2 tema bermain di lingkunganku revisi 2017

Uraian	Keterangan
Tema	Bermain di Lingkunganku
Jenis	Buku Guru
Satuan Pendidikan	SD (Sekolah Dasar)
Kelas	II (Dua)
Penulis	Taufina
Penerbit	Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud
Jumlah Halaman	228 hal.
Tahun	Edisi Revisi 2017
ISBN	978-602-427-166-4

Subtema

Buku Guru kelas II tema Bermain di Lingkunganku ini terdiri dari 4 subtema antara lain:

1. Bermain di Lingkungan Rumah
2. Bermain di Rumah Teman
3. Bermain di Lingkungan Sekolah
4. Bermain di Tempat Wisata

Pertimbangan

Buku ini dipublikasikan di blog ini bermaksud hanya untuk membantu guru-guru dan siswa yang di sekolahnya tidak memiliki buku tersebut dan memerlukannya untuk proses pembelajaran di sekolah.

Bagi anda yang berkeinginan mengunduh buku ini niatkanlah dalam hati anda untuk mempergunakannya sebagaimana mestinya bukan untuk diperjualbelikan atau dikomersilkan.

Download Buku

Klik tombol download atau baca

DownloadBaca Buku

Uraian	Keterangan
Tema	Hidup Rukun
Jenis	Buku Siswa
Satuan Pendidikan	SD (Sekolah Dasar)
Kelas	II (Dua)
Penulis	Irene Maria Juli Asuti
Penerbit	Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud
Jumlah Halaman	194 hal.
Tahun	Edisi Revisi 2017
ISBN	978-602-282-999-7

Subtema

Buku siswa kelas II tema Hidup Rukun ini terdiri dari 4 subtema antara lain:

1. Hidup Rukun Di Rumah
2. Hidup Rukun Di Tempat Bermain
3. Hidup Rukun Di Sekolah
4. Hidup Rukun Di Masyarakat

Buku pemberlajaran ini merupakan buku tematik kelas 2 SD yang telah disesuaikan dengan kurikulum 2013 revisi terbaru 2017 dimana terdapat beberapa perubahan agar lebih optimal

Buku sumber menjadi hal esensial dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran agar dapat memfasilitasi serta memudahkan siswa dalam memahami materi pembelaran.

Pertimbangan

Buku ini dipublikasikan di blog ini bermaksud hanya untuk membantu guru-guru dan siswa yang di sekolahnya tidak memiliki buku tersebut dan memerlukannya untuk proses pembelajaran di sekolah.

Bagi anda yang berkeinginan mengunduh buku ini niatkanlah dalam hati anda untuk mempergunakannya sebagaimana mestinya bukan untuk diperjualbelikan atau dikomersilkan.

Download Buku

Klik tombol download atau baca

DownloadBaca Online